第12章 一大波影响力（求推荐） (第2/2页)
　　
　　如果陈潇和沈薇高考能够继续这样稳定发挥，廖老师也觉得自己明年的高级教师职称基本上是稳了。
　　
　　廖老师问道：“陈潇，你有什么学习心得体会愿意和同学们分享的，大胆的说一说。”
　　
　　趁着这个机会，陈潇觉得实施自己长期捞取影响力的计划，他说道：
　　
　　“廖老师，我觉得无论是英语也好，理科也好，学习的方式都是以理解为主，而不是填鸭式的背诵。高三了，我们更应该理解悟透基础性的知识点，只有基础性的知识点弄懂了，才能够更好的做的更难一点的题。”
　　
　　廖老师连点点头，觉得陈潇说得非常对，高三后，很多学生都去注重做题而不注重基础知识点，这样的结果就是做一道会一道，但是并不会这一个类型。
　　
　　下一次同样的知识点，换一种类型出题，学生就不知道应该怎么样解答了。
　　
　　陈潇接着说道：“我准备从今天开始，在咱们班成立一个学习互助小组，除了语文外所有科目的都免费、义务为大家解惑，也会每天给大家讲解一些比较重要的知识点。”
　　
　　陈潇:“无论你的成绩是否优秀，都可以参加学习小组，成绩好的同学我们一起帮助成绩差一点同学，目前成绩还需要进步的同学，我们更加欢迎，大家一起共同进步。”
　　
　　陈潇说完这话后，愿意上进的差生们当然是欢欣鼓舞，一片欢呼声。
　　
　　高三的老师也是非常忙，每次学生要去问老师题，都要排队。
　　
　　而成绩好一点的学生，差生们去问题，要么就是板着脸什么不耐烦的讲解，要么就直接说自己没有时间，不愿意讲解。
　　
　　沈薇还好一点，苏乔根本就不想浪费时间给差生们讲题。
　　
　　现在有了学霸陈潇给自己当保姆，大家怎么会不高兴。
　　
　　沈薇和苏乔则是不可思议地看着陈潇，他们觉得陈潇这是疯了!
　　
　　高三的时间特别紧张，大家自己看书、做题练习都来不及，陈潇还弄什么学习小组，这不是耽误自己的时间么！
　　
　　廖老师也有些疑惑，他说道：“陈潇，你的好意老师和同学们都看到了，但是高三的时间很紧张，还是以自我学习为主，班上的同学们需要解答的可以找老师。”
　　
　　陈潇是个好苗子，廖老师可不想陈潇把时间花费在差生身上，到时候自己考砸了，那才是得不偿失。
　　
　　哪儿知道陈潇十分固执说道：“廖老师，你就给我一个月时间，我保证一个月时间，参加学习小组的同学成绩都有进步，我也不会落下，要是一个月没有效，我就解散学习小组。”
　　
　　廖老师见陈潇如此执着，便点头说道：“那我给你一个月的时间。”
　　
　　班上的大部分学生们都爆发出热烈的掌声，大家打心眼里佩服陈潇。
　　
　　【影响力+2，累计影响力11。】
　　
　　什么是学霸？自己学习好并不是学霸，能够助人为乐带领大家学习的才是真正的学霸。
　　
　　苏乔看着受到同学们追捧的陈潇，露出十分不屑的表情，小声嘀咕说道：“就一次考好了而已，有什么了不起。”