第五百六十四章 行星的一些成果 (第2/2页)
爱丁顿在考试中荣获第一名，成为这项考试历史上第一个在入学两年后就获得“高级牧马人”称号的人。不过他在进入剑桥大学前就已读了四年本科，数学方面比剑桥本科生更有经验。
即使如此，能够在高手如云的剑桥大学获得这个成就，也足以证明其不凡的数学能力。
爱丁顿靠着自己的数学天赋，很快在天文学领域崭露头角，并且参加了一次日全食拍摄，对自己今后进行相对论验证起了不小的作用。
但差不多再过十来年，天文学才会走入一个新阶段：天体物理学。
物理学自然不可能离开数学，只不过研究思路发生了很大变化，典型的就是光谱分析以及原子物理学发展后，人们通过物理学摸清了恒星演化规律。
李谕学的当然是天体物理学，领先目前的天文学家一个时代。
李谕回头把这些内容整理成了两篇论文，提交给了英国皇家天文学会，以李谕的身份，根本不需要再有什么导师签字一说，杂志巴不得李谕投稿。
事实证明，这种论文更能引起广泛关注。
大家对身边的几颗行星特别关注，学界也非常感慨：自从伽利略发明望远镜以来，已经过去了三百年，竟然连身边的几颗行星都没研究明白，何谈更加遥远的星系。
木星是气态行星的文章发出后，很多天文学家又开始了对其形成的猜测，甚至有人认为它是一颗失败的恒星。
法国方面看到李谕的文章后，立刻也邀请他来开个讲座，并且通过居里夫人以及郎之万发出了邀请函。
他们的面子肯定要给。
正好法国离着近，坐着轮船横渡英吉利海峡然后沿着塞纳河就到了巴黎。
只不过这次李谕没了随身翻译，只能先找到刚来法国不久的蔡元培帮忙。
“疏才果然来了欧洲，”蔡元培说，“他乡遇故知，真是一件令人高兴的事！”
李谕与他来到一家小餐馆，打听道：“孑民兄认不认识法文很好的中国人？”
蔡元培疑惑道：“疏才的法文莫非还不过关？”
李谕苦涩道：“我是学不会法语了。”
蔡元培说：“留法勤工俭学会有一批学生，不过目前也在补习法语……对了！我想到了一个语言天赋极高的学生，正好他没什么事情，可以帮一帮疏才兄弟。”
李谕问道：“谁？”
蔡元培说：“此人叫做陈寅恪，字鹤寿，江西人。据说通晓十余种语言，是个‘活字典’。”
“原来他在法国？”李谕说，“以前竟然一直不知道。”
蔡元培问道：“疏才认得此君？”
李谕只能说：“有所耳闻。”
下午，蔡元培就找来了只有20多岁的陈寅恪。
别看陈寅恪年纪不大，但已经留学好多年，从十二岁开始，就常年在各国游学。
作为此后清华国学院的四巨头之一，陈寅恪仍然在厚积薄发中，还得积累十几年才会出山。
陈寅恪尚未出名，见到已经名扬四海的李谕后非常恭敬：“院士先生，能为您效劳非常荣幸。”
“我也很荣幸，”李谕笑道，“另外我很好奇，你怎么能如此轻松学会那么多语言？”
陈寅恪说：“我也不知道怎么学会的，仿佛这些文字自己往我脑子里跑，不知不觉中就会了。”
好嘛，问了相当于白问。
就像拉马努金说自己的数学公式是女神告诉自己的。
李谕又问道：“你在欧洲哪所学校读书？”
陈寅恪说：“之前在德国柏林大学，后来去了瑞士苏黎世大学，现在法国巴黎高等政治学校就读。”
李谕说：“为什么去了这么多学校？辍学离开？”
陈寅恪说：“学到我想要学的内容后，就没有必要继续待着了。”
难怪陈寅恪一直没什么学历，简直是“真·游学”。
李谕又问：“现在法国跟着哪位学者？”
陈寅恪说：“此人叫做伯希和，是法国乃至欧洲的汉学第一人。”
伯希和就是历史上的那个敦煌文物大盗。
之前李谕在法国就见过伯希和，还有科兹洛夫。
因为李谕的干预，伯希和没能如历史上一样去敦煌抢走大批珍贵文物，单靠汉学成就其实没什么特别出奇的，最多是个正常的教授。
不过这家伙语言方面确实挺有天赋，懂多国语言，陈寅恪跟他学学倒是很好理解。
陈寅恪学洋人东西秉承的原则是直接学会他们的语言，然后自己看。
这种能看第一手资料的本事在二十世纪初更加显得珍贵，毕竟翻译没几个，学术专著更没人给你翻译。
此后的十来年陈寅恪又学了不少语言，学富五车，到了清华后，连梁启超都对这个小辈礼敬三分。
李谕说：“这几天在法国的行程，就委托你了。”
陈寅恪拍胸脯道：“遇到哪国人都不在话下。”
李谕此前不止一次想要学习法语，但实在没有这个精力，法语学起来又比较麻烦，最终只能放弃。
李谕首先前往法国科学院，进行了一场关于此前刚发表的行星论文的演讲与研讨。
虽然演讲可以再用英语，不过这里毕竟是法国科学院而非巴黎大学，大学多少有点自由气息，科学院可就不是那么回事了。
法国人一向对自己的语言非常傲慢，认为法语相比英语就像贵族老爷与乡野农夫，正式场合怎么容许说英语，还不如直接说汉语显得有个性。
陈寅恪挺给力，只花了很短时间，就额外学会了需要用的术语。
李谕在演讲中继续阐述了一下对木星最显著特征大红斑的一些“猜想”，——李谕当然清楚它是什么，不过这时候只能用“猜想”一词。
与会者听说这极有可能是个可怕的风暴气旋，并且大到可以放进去两三个地球时无不非常震惊。
只可惜现有手段没法进行深入的研究。
估计对一些文艺工作者来说会产生一些创作灵感。